segunda-feira, 14 de setembro de 2009
domingo, 23 de agosto de 2009
segunda-feira, 17 de agosto de 2009
Voltando das férias com novas atividades
sábado, 4 de julho de 2009
domingo, 28 de junho de 2009
CONTINUAÇÃO DAS ATIVIDADES DA BRUXA

Esta foi a lista coletiva que minha sala de alfabetização fez, lemos e depois eles escreveram no caderno, desenharam algumas palavras, os alfabéticos escreveram sobre algumas palavras da lista. Com o alfabeto móvel, fiz um jogo utilizando estas palavras, cada fileira marcava um ponto quando acertava as palavras, o detalhe foi que considerei cada hipótese da escrita de cada aluno, assim, todos tinham a mesma chance, eles adoraram!



A BRUXINHA
A BRUXINHA PÔS UM XALE
DE TRANCINHA COMO UM X
E VOANDO NA VASSOURA
ELA VAI TODA FELIZ!
HARARA!!! HARARA!!!
Este textinho eu escrevi na lousa, depois de saberem de cor, os alunos não alfabéticos iam a lousa para encontrar as palavras: XALE, VASSOURA, TODA, NA. Escreveram no caderno e desenharam a bruxa e deram um nome para ela.

Depois de uma semana trabalhando sobre a bruxa, lendo um livro sobre Manual de bruxaria, fiz uma sondagem com estas palavras, adorei o resultado, eles foram muito bem.
quarta-feira, 24 de junho de 2009
PARLENDA DA BRUXA

Desculpem pela demora amiguinhas !
Depois das atividades de festa junina, estou trabalhando sobre o tema das Bruxas, sei que não é época agora, mas surgiu depois que fiz as sondagem com a parlenda da bruxa, com meus alunos alfabéticos, eles adoraram, então comecei a trabalhar este tema.
Já desenvolvi várias atividades , mas postarei logo a seguir, porque meu caderno está com a coordenadora para ser vistado.
Neste texto fiz a sondagem com os alfabéticos, escreveram de memória e com os não alfabéticos, localizaram no texto as palavras :CASTELO, BRUXA, FACA ,PÃO, fizeram a escrita no caderno e no livro , coletivamente inventaram um novo final para a parlenda, que foi a mais votada pela sala. A parlenda ficou assim:
ERA UMA BRUXA
À MEIA NOITE
EM UM CASTELO MAL-ASSOMBRADO
COM UMA FACA NA MÃO
CORTANDO BATATA NO CHÃO
Desenharam no caderno o castelo, faca, bruxa, pão, colocando os nomes nos desenhos e os alfabéticos escreveram sobre as palavras.
NÃO ESQUEÇAM DE COMENTAR! BJS
quinta-feira, 11 de junho de 2009
terça-feira, 9 de junho de 2009
FESTA JUNINA III MAIS ATIVIDADES!
Nesta atividade, cantamos a música, depois circularam : MELÃO, CRAVO, NÃO, MANJERICÃO, os alunos não alfabéticos, circularam na lousa, depois copiaram no caderno, montamos a música fatiada em palavras e colamos no cartaz, ainda falta a ilustração, que faremos hoje.












Nesta atividade , os alunos falaram os nomes dos doces, depois escrevi os 4 nomes em fatias de papel, mostrei para eles ( fora da ordem dos doces)copiarem o nome no doce correto, para os alunos com mais dificuldade, foram na lousa escrever os nomes dos doces e fui fazendo a intervenção, perguntando com qual letra começa, termina, o som, etc.
Depois da atividade de leitura e escrita, na matemática os alunos foram falando qual destes 4 doces eles mais gostavam, fui marcando ao lado dos nomes dos doces, na lousa e os alunos no caderno:
NÃO ESQUEÇAM DE COMENTAR, BJS!














PREFERÊNCIAS DE DOCES DO 2º ANO C
PÉ DE MOLEQUE I I = 2
PUDIM I = 1
ARROZ DOCE IIIIIIIIIIIIII= 14
GIBI IIIIIIIIII= 10
Escrevi também umas perguntas na lousa:
1) QUAL FOI O DOCE MAIS VOTADO?
R:
2) QUAL FOI O DOCE MENOS VOTADO?
R:
3) SE EU AJUNTAR OS VOTOS DO PUDIM COM O GIBI, COM QUANTO EU FICO?
R:
4) SE EU TIRAR UM VOTO DO ARROZ DOCE, COM QUANTO EU FICO?
R:
5) QUAL É O NOME DO DOCE QUE VOCÊ VOTOU?
R:
FIZEMOS TAMBÉM O GRÁFICO.

segunda-feira, 8 de junho de 2009
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